雅瑪文閣-- 《星幻人生》

　　世界上己知當代能影響曆史的偉人有幾位，太多是後人經過檢驗才知對與錯。然而時間流逝不能再來一次，曆史只供後人參考就好反正都是人類，套句名詞“吃燒餅誰不掉芝麻的”有錯再來補救的想法您我都從有過。

　　人類就是比其他有腦筋的動物高一等，但仍是要從小學習各種能力知識，教育制度上而言只算幫忙人類小孩吸收己用速度吧了，實質上這小小腦筋算盤是大人所末知的領域，現今人類擔任父母親中到底能培養育材出下世代認為及格的偉人出來該是重要方針。

　　方言本身也有二位子女，八歲女兒六歲兒都正值“專家”眼中非常時光，老師多來鼓勵學習班好處、鄰居好意說及別輸其人生起跑點。但方言確是采納自然的讓其學習，即使歪字跟解釋字句、數理變化也就耐心陪伴一天中難得小孩睡前時光。話說知識能力仍是主導生命存亡基本影響力，抱執活到老學到老而且活用生活中才是成具有用之人、造福後人的先決因素。後文仍是方言從網路看過頗有建議方法想大夥參考就好。········

　　賞識孩子——理智的家庭教育模式

　　中國網 | 時間： 2005-06-06 | 文章來源：中國網

　　人們常說：“母親的愛細膩、輕柔，好像潺潺的溪水。殊不知盡管這天底下的母親對子女的愛如出一轍，但表達愛的方式卻大相徑庭：孟母三遷，興師動眾，不辭勞苦，這搬動的也是一份母愛啊！武則天為許諾女兒一樁美好的婚姻竟然賜死駙馬薛紹的原配，這樣的母愛讓人膽寒；唐山大地震中一位母親割破自己的血管喂她的嬰兒，這樣的母愛驚天動地；報紙上，一位母親為替兒子逃避法律的制裁而殺死自己的丈夫，這樣的母愛觸目驚心┅；┅；從這些發人深省的故事裏，我們清晰地看到，母愛在演繹著美好高貴的同時也會因為道德、倫理、法律和尊嚴的浸染而呈現出不同的色彩，有閃爍人性光輝的金色，也有透出陰謀毒辣的黑色。那什麼才是科學偉大的母愛呢？怎樣的母愛才能相伴孩子健康成長呢？

　　在父母教育孩子的曆程中，有一種方法成功率最高，就是教孩子學說話、學走路的方法——賞識教育。健全孩子在爸爸媽媽教育下，最後幾乎百分之百地學會說話、走路，這中間的奧妙是什麼？無非就在於所有家長心靈深處都是絕對地相信自己孩子“行”這一個字上。其實每個孩子的心靈深處最強烈的需求和所有成年人一樣，人性中最本質的渴求——渴望得到別人的賞識。賞識是孩子無形生命成長的陽光、空氣和水。

　　父母對子女是如此，教師對學生也應如此讓學生受到賞識，學會感動，這是教育的一種極佳境界。心理學研究表明：人在受到賞識的時候工作或學習，效果最好，學生一旦受到了賞識，無論對於眼前的學習還是日後的長久發展，都是大有裨益的。

　　那麼，如何學會賞識孩子呢？

　　首先要維護孩子的尊嚴。人沒有尊嚴，無形的生命便會萎縮。一次，一位教師在課堂上講課，一位同學遲到了，站在門口顯得十分難堪。這時，老師和藹地說：“這位同學雖然遲到了，但卻是十分喜愛學習的好學生。你們看，他跑得頭上都冒汗了。這說明他心裏很著急，想把因遲到而造成的損失減少到最低程度。”這個學生原以為必受批評，可卻得到了老師的賞識，很快成為課堂上最踴躍的發言者。因此，在孩子做了錯事而又知錯的情況下，老師和家長不妨對其錯處忽略不計，而對其表現出的積極面加以肯定和賞識。

　　其次，要善於鼓勵孩子。即便孩子做一件事沒有成功，也不表示他無能，只不過他還沒有掌握技巧而已，如果我們指責孩子，孩子的自信心就會受到傷害而放棄努力。因此，要多鼓勵孩子。如多使用鼓勵性語言，如“經過努力你會成功的”，“相信你會做得更好”等；多用積極性評價，如“你真棒”、“你非常能幹”、“你做得很好”等，表揚時，要有針對性，而不是籠統、空泛地說“好”，要講清楚好在什麼地方；重視非言語的運用，如目光、表情、姿態、動作等。事實上，老師和家長對孩子抱有不同的態度，孩子就會表現出相應的行為反應。

　　第三，要尊重個性差異。我們必須承認在身心發展上孩子既有年齡表現出的特殊規律，又有個性間的差異，對一些能力差的孩子，老師和家長應從他的自身條件和興趣出發，注重給他們快樂和自信。

　　賞識教育是回歸，是家長、教師對教孩子學說話、學走路那樣一種心態的回歸，是對教育本質的回歸。沒有賞識，就沒有教育。我們要學會賞識孩子，不斷尋找孩子的閃光點，給予足夠的肯定和應有的贊揚。它能喚醒千千萬萬的父母，促進家庭教育的和諧，讓更多孩子走上快樂成長的道路。

　　可見，理智而科學的家庭教育是兒童健康成長的重要保證。目前社會上，家長缺乏科學的教育子女的經驗，重教而不會教的現象比較普遍，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾已經刻不容緩。提高家庭教育品質必須要更新家庭教育觀念，即要讓家長們認識到，做父母的應該平等地對待兒童，尊重兒童，根據兒童身心發展規律科學地教育他們，從培養社會主義事業接班人的高度，為國教子，科學育人。

　　要做到理智而科學地教育孩子，提高母親自身素質是其關鍵。具體應注意以下幾點：

　　1、注意言傳身教。母親在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。母親要求孩子做到的，首先自己要做到、做好。要以自身高尚的人格、優良的品質，對孩子給予潛移默化的影響。

　　2、自己也“長不大”。孩子喜歡活潑幽默的母親。在孩子面前我們做母親的，也應該是“孩子”，也玩也鬧，孩子就把你當成無話不說的朋友了。

　　3、有情趣，懂得換花樣跟孩子溝通。正面的談話方式是可以的，但是，這樣的溝通往往被家長演化為“說教”，結果只會讓孩子覺得你羅嗦，覺得你煩。所以，多給他們講故事寓教于樂。如讀一本書時，最好各拿一張紙，把看書的感覺和認識寫下來，這種互相學習的感覺非常好。有心的母親最好把這些讀書筆記訂起來，就是一份珍貴的孩子成長記錄。

　　總之，科學的母愛要求母親們對孩子多一些平和，多一些賞識，以平常心對待孩子的成長，要遵循孩子的成長規律，積極加以引導，使之成才。（淮南師範學院政法系教授杭俐）

　　賞識教育——母愛的呼喚季蕾

　　人們常說：“父親的愛深沉、博大，猶如浩瀚的大海；母親的愛細膩、輕柔，好象潺潺的溪水。殊不知盡管這天底下的母親對子女的愛如出一轍，但表達愛的方式卻大相徑庭：孟母三遷，興師動眾，不辭勞苦，這搬動的也是一份母愛啊！武則天為許諾女兒一樁美好的婚姻竟然賜死駙馬薛紹的原配，這樣的母愛讓人膽寒；唐山大地震中一位母親割破自己的血管喂她的嬰兒，這樣的母愛驚天動地；報紙上，一位母親為替兒子逃避法律的制裁而殺死自己的丈夫，這樣的母愛觸目驚心┅；┅；從這些發人深省的故事裏，我們清晰地看到，母愛在演繹著美好高貴的同時也會因為道德、倫理、法律和尊嚴的浸染而呈現出不同的色彩，有閃爍人性光輝的金色，也有透出陰謀毒辣的黑色。那什麼才是科學偉大的母愛呢？怎樣的母愛才能相伴孩子健康成長呢？

　　那麼，如何學會賞識孩子呢？

　　首先要維護孩子的尊嚴。人沒有尊嚴，無形的生命便會萎縮。特級教師錢夢龍有過這樣一個例子。一次，他到外地講課，一位同學遲到了，站在門口顯得十分難堪。這時，錢老師和藹地說：“這位同學雖然遲到了，但卻是十分喜愛學習的好學生。你們看，他跑得頭上都冒汗了。這說明他心裏很著急，想把因遲到而造成的損失減少到最低程度。”這個學生原以為必受批評，可卻得到了老師的賞識，很快成為課堂上最踴躍的發言者。因此，在孩子做了錯事而又知錯的情況下，老師和家長不妨對其錯處忽略不計，而對其表現出的積極面加以肯定和賞識。

　　其次，要善於鼓勵孩子。即便孩子做一件事沒有成功，也不表示他無能，只不過他還沒有掌握技巧而已，如果我們指責孩子，孩子的自信心就會受到傷害而放棄努力。因此，要多鼓勵孩子。

　　1、多使用鼓勵性語言，如“經過努力你會成功的”，“相信你會做得更好”等。

　　2、多用積極性評價，如“你真棒”、“你非常能幹”、“你做得很好”等，表揚時，要有針對性，而不是籠統、空泛地說“好”，要講清楚好在什麼地方。如今年9月，我接任了八年級3班的班主任，在賞識教育方面做了一些有益的嘗試，取得了較好的效果。據以前的班主任說，我班的李闖同學是一名學習基礎薄弱，不太勤快的學生，有的時候不能及時完成作業。開學後不久，我校組織召開了一次家長會，在這次家長會上，通過和家長交談，我了解到李闖在家裏的時候，非常孝敬自己的媽媽，尤其在其父突遇車禍去世後，他經常替媽媽分擔繁重的家務，是家裏的“小男子漢”。他的媽媽神情激動地跟我談起了這樣一件事：一次，媽媽做了一些孩子喜歡吃的食物，但是量不多。李闖吃了幾口以後，就對媽媽說，自己已經吃飽了，並一再告訴媽媽多吃一點。這叫媽媽感到很意外，孩子已經長大了，懂得疼媽媽了。媽媽禁不住為自己的兒子感動得流出淚來。聽了這件事以後，我覺得這是轉變李闖的一個絕好的機會。我特意在課餘時間推薦學生閱讀《荔枝》和《魯本的秘密》這兩篇教育學生孝敬父母的文章，並乘機在班上表揚了李闖，同學們都熱烈地為他鼓掌。李闖的臉上洋溢著幸福與自豪。我接著說，李闖，你是一個多有愛心的孩子啊！老師相信你在學習上也能嚴格要求自己，不但能把作業完成好，而且經過努力後，成績也會得到提高。同學們都相信他嗎？同學更加起勁地用掌聲鼓勵他。李闖激動得臉都紅了，此時的他上進心和自尊心已經被完全調動了起來。從此，他不寫作業的次數越來越少了，作業寫得也越來越認真了。盡管他有時還有反複，但總的來說是進步了。

　　3、重視非言語的運用，如目光、表情、姿態、動作等。事實上，老師和家長對孩子抱有不同的態度，孩子就會表現出相應的行為反應。

　　賞識教育是回歸，是家長、教師對教孩子學說話、學走路那樣一種心態的回歸，是對教育本質的回歸。沒有賞識，就沒有教育。我們要學會賞識孩子，不斷尋找孩子的閃光點，給予足夠的肯定和應有的贊揚。它能喚醒千千萬萬的父母，促進家庭教育的和諧，讓更多孩子走上快樂成長的道路。我相信，賞識的天空在孩子們的眼中會是更加湛藍的，而他們會插上理想的翅膀在這湛藍湛藍的天空中自由翱翔！